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O DIÁLOGO EM PROCESSOS DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL

Políticas públicas de educação ambiental no Brasil estimulam o envolvimento de educadores em processos de políticas públicas mediados pelo diálogo. Isso demanda o desvelamento do conceito de diálogo, objetivo deste trabalho. Os resultados do levantamento bibliográfi co estabelecem a relação entre o diálogo, as políticas públicas de educação ambiental e seus pressupostos epistemológicos, trazem a fundamentação fi losófi ca e abordam a teoria operacional para o diálogo. Por fi m, indicam obstáculos a sua ocorrência e sugerem a formação de espaços de diálogo para contorná-los.

Palavras-chave: Educação ambiental. Programa Nacional de Educação Ambiental. Diálogo. Políticas públicas

Daniel Fonseca de Andrade, Andrea Quirino de Luca e marcos Sorrentino

 Educação e Sociedade, Campinas, v. 33, n. 119, p. 613-630, abr.-jun. 2012

Artigo disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v33n119/a15v33n119.pdf