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Leituras Recomendadas

Educación Ambiental en las Escuelas

Educación Ambiental en las Escuelas: Creando una Programa que Funcione! (Environmental Education in the Schools: Creating a Program That Works!).

A Educação Ambiental e o pós-colonialismo

Artigo publicado na Revista de Educação Pública, sobre o Pós-colonialismo, culturas, práticas Sustentáveis e narrativas, por Martha Tristão, doutora em Educação pela USP com pós-doutorado na Univerty of Regina no Canadá, coordenadora do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudo em Educação Ambiental – NIPEEA do Centro de Educação da UFES e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES.

Capital in the Twenty-First Century – Thomas Piketty

O livro de Thomas Piketty está nos fazendo refletir, não só na esquerda, mas em todo o espectro político. Cada um, naturalmente, digere os argumentos, e em particular a arquitetura teórica do volume, à sua maneira. Achei interessante comunicar em pequenas notas as reflexões que a leitura me trouxe. Inclusive como tira-gosto para que leiam o original. Os números de páginas se referem ao original francês.

Comunicação e Educação Ambiental para a Gestão Participativa de UCs

A revista eletrônica do ICMBio (BIO), em número especial sobre gestão participativa, traz um artigo de autoria de Débora Menezes sobre a Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental (ENCEA), a educação ambiental e sua relação com a comunicação/educomunicação, e recomendações paras políticas públicas envolvendo o tema.

Aqui é onde eu moro, aqui nós vivemos!

De forma poética, Carlos Rodrigues Brandão convida o leitor a conhecer os princípios que estão na base do Programa Municípios Educadores Sustentáveis. Entendendo o espaço público como pertencente ao cidadão, trata-se em essência, de apontar caminhos para a convivalidade humana, compreendida no contexto da sustentabilidade praticada no âmbito municipal, ampliando assim a concepção dos processos educacionais envolverem também estruturas educadoras, como o viveiro de mudas, a ciclovia, a praça pública; estimulando a mobilização e participação social na melhoria da qualidade de vida no espaço cotidiano das pessoas.

Enriquecendo as propostas educativo-ambientais para ação coletiva

Em setembro de 2009,  professores, pesquisadores, membros de organizações da sociedade civil, comunidades e representantes governamentais dos países iberoamericanos se reuniram no VI Congresso Iberoamericano de Educação Ambiental, em São Clemente Del Tuyú, Província de Buenos Aires. O Congresso Iberoamericano de Educação Ambiental representa um espaço para a integração regional dos educadores ambientais iberoamericanos e é considerado o encontro mais relevante na região sobre o tema.

Território, Ecologia e História Ambiental

‘O Brasil é um grande formigueiro’: território, ecologia e a história ambiental da América portuguesa, parte 1

(‘Brazil is One Great Ants’ Nest’: Territory, Ecology and the Environmental History of Portuguese America, part one)

 

Cidades inteligentes: a aplicação das tecnologias de informação e comunicação para a gestão de centros urbanos

Artigo escrito por Marcos Cesar Weiss, Roberto Carlos Bernardes, Flavia Luciane Consoni para a edição especial “V Simpósio de Tecnologia e Sociedade” da Revista Tecnologia e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da UTFPR, a respeito de cidades inteligentes, gestão urbana, inovação em TIC e desenvolvimento sustentável.

Água, Tecnologia e Desenvolvimento: o Caso do Programa Água Doce no Semiárido Paraibano

Artigo escrito por Andrea Carla de Azevêdo, Cidoval Morais de Sousa, Rebeca Casemiro, Robert Motta para a edição especial “V Simpósio de Tecnologia e Sociedade” da Revista Tecnologia e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da UTFPR, sobre políticas públicas, desenvolvimento regional, produção tecnocientífica e Programa Água Doce.

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