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Sustentabilidade

Fundo Amazônia: Uma Experiência de Cooperação Internacional e Gestão Brasileira

O Fundo Amazônia (FA), constituído em 2008, é gerido pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e tem por objetivo captar doações para investimentos não reembolsáveis em ações de prevenção, monitoramento, combate ao desmatamento, promoção da conservação e do uso sustentável das florestas no Bioma Amazônia.

La transición hacia el desarrollo sustentable. Perspectivas de América Latina y el Caribe.

Este livro é resultado de um exercício coletivo desenvolvido na oficina de Río a Johannesburgo. Está constituído por análises, críticas, propostas e sonhos de autores que não se conformarão nunca com o estado atual da América Latina e Caribe, que não aceitam o papel de espectadores, e que sabem que estas preocupações não são somente suas.

O livro em espanhol está disponível em:

Crítica da razão ambiental: pensamento e ação para a sustentabilidade

O livro de Dimas Floriani tem sua gênese e seu desenvolvimento na interface das práticas do ensino, da pesquisa e da participação do autor nos processos históricos e políticos do Brasil e da América Latina. Ambos procedimentos, pensar e agir, ao se constituírem no principal objetivo deste livro se defrontam com a história do conhecimento construído em territórios de fronteira epistemológicos e nos conflitos decorrentes das disputas de sentido sobre natureza (meio ambiente) e sociedade.

Sustentabilidade e escola: uma dupla de futuro

Uma das boas notícias anunciadas pelo MEC em junho de 2013  foi o investimento de R$ 100 milhões em um programa destinado à criação de ações sustentáveis em 10 mil escolas de ensino básico em 310 cidades espalhadas pelo país. Segundo o ministério, o Programa Dinheiro Direto na Escola – Escola Sustentável apoiará projetos que promovam ações voltadas à melhoria da qualidade de ensino e a sustentabilidade socioambiental do espaço escolar.

Curso sobre Educação e Sustentabilidade para a Comunidade Escolar de Ibiúna-SP

CURSO: DIÁLOGOS DA UNIVERSIDADE COM A COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE

OBJETIVOS:

- abordar os fundamentos teóricos e metodológicos da educação para sustentabilidade, de forma a permitir a compreensão da natureza complexa do meio ambiente, resultante das interações dos seus aspectos biológicos, físicos, sociais e culturais;

Learning in Sustainable Natural Resource Management: Challenges and opportunities in the Pacific

The importance of learning in natural resource management (NRM) is being recognized by an increasing number of scholars and practitioners. A learning approach to NRM applies principles and theories of adult, organizational and social learning, and is underpinned by three core elements – systems thinking, negotiation and reflection.

Campanhas Educativas para Mobilidade Urbana

Fotos de campanhas educativas que incentivam o uso de bicicleta, transporte coletivo e caminhadas em vários lugares do mundo. Está disponível no portal do Mobilize Brasil que é um movimento em prol da mobilidade urbana sustentável

Educação para a sustentabilidade

“Como liberdade, justiça e democracia, sustentabilidade não possui um significado comum a todos.” John Huckle – Education for Sustainability (2001).

O conceito - A palavra sustentabilidade tem sido utilizada nos últimos anos nos mais diferentes contextos e propósitos. Por esse fato, muitos autores têm afirmado que falar em sustentabilidade simplesmente perdeu o sentido, ou seja, se tornou apenas mais um jargão em discursos politicamente corretos.

La educación ambiental, una genuina educación para el desarrollo sostenible

Las Naciones Unidas han declarado el decenio 2005-2014 como Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), encargando a la UNESCO su puesta en práctica. En los documentos de ambas instituciones se reconoce que la EDS no se centra en un ámbito concreto, sino que abarca a 15 campos tan distintos como la paz, la salud, la urbanización sostenible, el sida o la economía de mercado.

O desenvolvimento sustentável e as ciências da complexidade

Há algo novo na ciência. O comportamento imprevisível muitas vezes exibido pela sociedade, a natureza e até mesmo pela nossa vida cotidiana, já não são considerados por certos pesquisadores, distribuídos por praticamente todos os campos científicos (inclusive muitos ganhadores do prêmio Nobel), como ilusões a serem desfeitas logo que resultados apropriados de pesquisa puderem ser obtidos.

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